现代造型设计训练中应解决的问题，通过对于现状的总结可以看出现行教学模式存在的不足，那么现代化的工业设计要求学生在造型设计训练中解决以下问题。今天瓦奥上海工业设计公司就来和大家一起看看吧。

1．更新观念，树立正确的工业设计思维方法

所有复杂的有机形态都是从简单的基本形演变出来的，如果要掌握复杂的自然形态，关键在于了解自然形态形成的过程，同时赋予自然形态的生命力感。要创造一个立体构成形态，首先要赋予它设计意念，赋予它生命，这样它才具有美感，符合人们的审美情趣。由此可见，提高审美规律是造型设计基础的一个重要目的，创造美的产品是工业设计的崇高目标。美是一种心理反应，是审美对象被审美主体所接受后审美主体产生的心理作用。人们对审美价值的接受能力是人们审美能力的体现。

瓦奥上海工业设计公司要告诉大家地是，正是由于人们对自然界多种形态的丰富感受经心理及直觉的强化才产生出具有审美特征的形态。在工业设计中，如何将这种美的形态与产品的功能结构相结合，在满足人们物质需要的同时带来精神上的愉悦享受，一直以来是工业设计的主要目的。在工业设计规律中，有多种形式的美，如形态美、结构美、工艺美、材料美等等。

确立理性思维。工业设计非同于纯艺术，不是简单侧重感性表达，而是侧重于对造型规律的理性思维和表现。如何在工业设计过程中很好地结合感性的跳跃，以理性的方式表达并确立有逻辑的可表达方法是学生必须在学习过程中掌握的思维模式，如归纳法、演绎法。此外，如何将感性美赋予具有实际功能的工业产品也要求学生做到理性看待和分析二者的关系。

2．培养实践精神，强化实际表现技巧

瓦奥上海工业设计公司要说明地是，工业设计是一门以实践为主的学科，学生在学习过程中需大量实践。对结构的认识和了解、对材料的熟悉和掌握、对工艺的选择和运用都需要通过大量的实践来完成。格罗皮乌斯在确立包豪斯体系中非常明确的强调了学生通过设计实践掌握工业设计方法的办学理念，这一思想在今天看来仍然十分重要。

了解材料与工艺。产品与材料以及结构密不可分，更与加工工艺息息相关。如果不了解材料的工艺特性，就会设计出很多不切实际的产品，造成材料的浪费和人力加工成本的提高，甚至会影响造型的成功率。

明确形态与结构。工业设计不能脱离实际功能，所以与结构相适应的形态是造型面临的主要问题。了解并熟练掌握结构原理并使之与力、尺寸、质量等物理特性相适应，是形态设计的基本保障，这些都要求学生在造型基础训练中长期学习和积累。

瓦奥上海工业设计公司要说明地是，工业设计基础是一门综合课程，无论是造型的结构、材料、工艺还是与工业产品的具体结合都离不开科学技术的支持。可以说，科学技术是为设计服务的。工业设计教育是由设计基础课程和专业设计课程共同构筑的，而造型设计基础是设计基础课程的核心部分，也是专业设计课程必不可缺的环节。

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